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Assim como os profissionais da CDACtran são pioneiros nas pesquisas científicas destinadas aos Centros de Formação de Condutores, nossos cursos são exclusivos da CDACtran, pois são embasados no conhecimento científico produzido por nossa própria equipe a partir dos princípios da Análise do Comportamento.
Nossos cursos são voltados para o desenvolvimento de comportamentos a fim de criar condições para que as atividades profissionais sejam realizadas com alto grau de desempenho.
Dinâmica organizacional do Centro de Formação de Condutores enquanto Instituição de Ensino
Dinâmica organizacional do Centro de Formação de Condutores enquanto Instituição de Ensino
Objetivos Gerais:
- Compreender a dinâmica organizacional do CFC enquanto Instituição de Ensino;
- Compreender o sistema comportamental do CFC.
Objetivos Específicos:
- Compreender os Objetivos Gerais e Intermediários do CFC;
- Compreender a Estrutura organizacional do CFC;
- Conhecer (entender) das unidades organizacionais do CFC e dos objetivos de cada uma;
- Conhecer dos comportamentos necessários de cada unidade organizacional do CFC;
- Conhecer da interação entre as unidades organizacionais do CFC a fim de alcançar o objetivo organizacional.
Público Alvo:
- Profissionais que atuam em CFCs (Diretor Geral, Diretor de Ensino, Instrutores de Trânsito, Recepcionista, Secretaria e demais funcionários);
- Profissionais que tem interesse em atuar em CFC.
- Pessoas com interesse em atuar em CFC;
Carga horária:
- 16 horas
Valor:
Inclusos:
- Certificado e Apostila
Desenvolvimento de comportamentos didáticos pedagógicos para Instrutores de Trânsito (teórico e práticos) de Centros de Formação de Condutores atuarem com alto grau de desempenho no processo de formação de condutores
Desenvolvimento de comportamentos didáticos pedagógicos para Instrutores de Trânsito (teórico e práticos) de Centros de Formação de Condutores atuarem com alto grau de desempenho no processo de formação de condutores
Objetivo Geral:
- Desenvolver os comportamentos didáticos pedagógicos para Instrutores de Trânsito (teórico e práticos) de Centros de Formação de Condutores atuarem com alto grau de desempenho no processo de formação de condutores.
Objetivos Específicos:
- Compreender a função do Instrutor de Trânsito na dinâmica organizacional do CFC;
- Compreender a função de Instrutor de Trânsito nas diferentes unidades organizacionais que pode ocupar em um CFC;
- Ter conhecimento básico de didática e processo de ensino-aprendizagem na formação de condutores;
- Compreender dos comportamentos necessários de cada unidade organizacional do CFC que corresponde com a atuação do Instrutor de Trânsito;
- Ter clareza da interação entre as unidades organizacionais que correspondem com a atuação do Instrutor de Trânsito do CFC a fim de alcançar o objetivo organizacional.
Público Alvo:
- Instrutor de Trânsito (teórico e prático);
- Diretores de Ensino de CFC para compreenderem a função dos Instrutor de Trânsito no CFC;
- Pessoas com interesse em atuar como Instrutores de Trânsito em CFC;
- Pessoas com interesse em atuar como Diretores de Ensino em CFC;
Carga horária:
- 16 horas
Valor:
Inclusos:
- Certificado e Apostila
Desenvolvimento de comportamentos para Diretores de Ensino de Centros de Formação de Condutores coordenarem as atividades escolares com alto grau de desempenho
Desenvolvimento de comportamentos para Diretores de Ensino de Centros de Formação de Condutores coordenarem as atividades escolares com alto grau de desempenho
Objetivo Geral:
- Desenvolver os comportamentos necessários para Diretores de Ensino de Centros de Formação de Condutores coordenarem as atividades escolares com alto grau de desempenho.
Objetivos Específicos:
- Compreender a função do Diretor de Ensino na dinâmica organizacional do CFC;
- Compreender a função do Diretor de Ensino no processo de formação de condutores do CFC;
- Ter conhecimento básico de didática e processo de ensino-aprendizagem na formação de condutores;
- Ter clareza dos comportamentos necessários para atuar como Diretor de Ensino de CFC com alto grau de desempenho;
- Ter clareza da interação entre a Diretoria e Instrutores de Trânsito a fim de criar condições para o processo de formação de condutores no CFC.
Público Alvo:
- Pessoas que atuam como Diretor de Ensino de CFCs;
- Pessoas que tem interesse em atuar como Diretor de Ensino em CFCs;
- Diretores Gerais de CFCs para compreenderem a função do Diretor de Ensino;
Carga horária:
- 16 horas
Valor:
Inclusos:
- Certificado e Apostila
Desenvolvimento dos comportamentos para atuar na função de Recepcionista do Centro de Formação de Condutores
Desenvolvimento dos comportamentos para atuar na função de Recepcionista do Centro de Formação de Condutores
Objetivo Geral:
- Desenvolver os comportamentos necessários para atuar na função de Recepção do CFC;
Objetivos Específicos:
- Compreender a função da unidade de Recepção na dinâmica organizacional do CFC;
- Ter clareza dos comportamentos necessários para atuar como recepcionista de CFC com alto grau de desempenho;
- Ter clareza da interação entre a recepção e secretaria do CFC a fim de recepcionar os clientes para entregar ou receber documentos destinados para secretaria;
Público Alvo:
- Pessoas que já atuam na função de recepção do CFC;
- Pessoas que desejam atuar na função de recepção do CFC,
- Diretores Gerais de CFCs para compreenderem a função da recepção;
Carga horária:
- 16 horas
Valor:
Inclusos:
- Certificado e Apostila
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